Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de "la barda"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: una breve lluvia de ideas sobre la evolución de la biodiversidad y la teoría de la evolución de Darwin.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático relacionado con "la barda" que requiere de la aplicación de la teoría de la evolución de Darwin para su resolución.


• Los estudiantes trabajarán en grupos de 4, investigando y discutiendo cómo la teoría de la evolución de Darwin puede ayudar a comprender el origen de los pueblos antiguos y su evolución a lo largo del tiempo.


• El profesor guiará el proceso de investigación y proporcionará recursos para que los estudiantes puedan obtener información relevante.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones sobre cómo la teoría de la evolución de Darwin se aplica al caso de los pueblos antiguos.


• El profesor hará una síntesis de las ideas principales y aclarará dudas.


• Se asignará una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Repaso de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán nuevamente en grupos para profundizar en el tema y discutir las implicaciones de la teoría de Darwin en la evolución de la biodiversidad y, específicamente, en el c