Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: El reconocimiento de las tradiciones de la comunidad a través del Día de Muertos.

PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al Día de Muertos (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el Día de Muertos, su origen y significado en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen relacionadas con la muerte en la comunidad.


• Análisis de imágenes: Mostrar imágenes relacionadas con el Día de Muertos y hacer preguntas para que los alumnos comenten y compartan sus impresiones.

Sesión 2: Conocimiento de las tradiciones del Día de Muertos (45 minutos)

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición relacionada con el Día de Muertos (altares, ofrendas, calaveritas literarias, etc.). Cada grupo investigará sobre esta tradición y preparará una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Presentación de los grupos: Cada grupo presenta su tradición al resto de la clase, explicando su origen, significado y cómo se lleva a cabo.

Sesión 3: Actividad artística relacionada con el Día de Muertos (45 minutos)

• Taller de calaveritas literarias: Los alumnos crearán calaveritas