Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Necesidad que el niño se comunique con los adultos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos): Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan una experiencia reciente en la que hayan sentido una emoción fuerte.

  
  



• Introducción al tema (10 minutos): Se presentará el tema de la clase, explicando que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y que en esta clase exploraremos algunas de ellas.

  
  



• Actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Los alumnos se dividirán en parejas y se les proporcionarán tarjetas con diferentes emociones escritas en ellas.
  
  
  2. Cada pareja deberá representar la emoción asignada utilizando lenguaje oral, gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.
  
  
  3. Después de cada representación, el resto de la clase deberá adivinar qué emoción fue representada.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos): Se hará una reflexión grupal sobre las diferentes formas de lenguajes utilizadas en la actividad y cómo nos ayudan a expresar nuestras emociones.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos): Se proyectarán imágenes de situaciones cotidianas y se les pedirá a los alumnos que describan qué necesidades, intereses,