Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los símbolos patrios ni tienen amor a la patria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Presentación de los símbolos patrios y su importancia.


• Lectura de un cuento sobre la importancia de la identidad y la pertenencia.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán los símbolos patrios y escribirán por qué son importantes para ellos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar los símbolos patrios.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la historia familiar y de la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para recopilar información sobre la historia familiar y de la comunidad.


• Registro de los datos recopilados.


• Puesta en común de los hallazgos y reflexión sobre la importancia de la historia familiar y de la comunidad.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o poemas relacionados con la historia familiar y de la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las enseñanzas que se pueden obtener de estas historias.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un cuento o poema que refleje algún aspecto de su historia familiar o de la comunidad.


• Compartir en grupo los cuentos o poemas escritos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos diseñarán u