Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación de la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana y en la comunidad.


• Realización de una dinámica de grupo para identificar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de cada alumno.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades oralmente.


• Asignación de un proyecto comunitario: Cada alumno deberá entrevistar a un miembro de la comunidad (puede ser un familiar, un vecino, etc.) para conocer sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. La entrevista se realizará de manera oral.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Revisión de los resultados de las entrevistas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


• Realización de actividades prácticas para practicar la comunicación oral utilizando los diferentes lenguajes identificados.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán expresar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a su compañero utilizando lo