Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Conversación sobre los nombres de los alumnos y su significado.


• Lectura en voz alta de un cuento que destaque la importancia de los nombres.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y compartirán el significado y origen de sus nombres con el resto de la clase.

Sesión 2 (Escritura de nombres):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en una hoja de papel.


• Compartir los nombres escritos con los compañeros y compararlos entre sí.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y elaborarán un cartel con los nombres de todos los integrantes.

Sesión 3 (Uso del nombre):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre la importancia de utilizar el nombre propio en diferentes situaciones (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares y otros objetos personales.

Sesión 4 (Inclusión y apropiación de las culturas):

• Rep