Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Informe de investigación grupal

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Motivar a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de proteger el medio ambiente y la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los contaminantes que podrían estar presentes en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Repartir un cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.


• Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario, identificando las áreas de mayor desconocimiento.

Cierre:

• Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos identificar los contaminantes presentes en la comunidad escolar?


• Asignar una tarea individual: investigar sobre los distintos tipos de contaminantes y su impacto en la salud y el medio ambiente.

Sesión 2: Identificación de los contaminantes presentes en la comunidad escolar
Inicio:

• Retomar la pregunta guía de la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos para que compartan sus investigaciones individuales y destaquen los cont