Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Betzianell Perea
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 2º - Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y llamado de asistencia.

  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar: desarrollar las capacidades y habilidades básicas motrices.

  • Explicación de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en la práctica deportiva.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.

  • Cada grupo deberá elegir una actividad deportiva o recreativa que involucre el desarrollo de una capacidad, habilidad o destreza motriz específica.

  • Los grupos deberán investigar y diseñar una sesión de entrenamiento o práctica de dicha actividad, teniendo en cuenta la inclusión y la igualdad de género.

  • Los alumnos deberán asignar roles a cada integrante del grupo (entrenador, jugador, árbitro, etc.).

  • Cada grupo llevará a cabo su sesión de entrenamiento o práctica, poniendo en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias.

  • Durante el desarrollo de cada actividad, el docente deberá observar y proporcionar retroalimentación individualizada, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre los aprendizajes adquiridos durante la clase.

  • Discusión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarro