Juego de roles para fomentar el pensamiento estratégico y creativo

Plan de clase

Sesión 1: Juego de roles para fomentar el pensamiento estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Problemas de integración e inquietud

Tema transversal: Vida saludable

Pensamiento crítico: Análisis de la actuación individual y colectiva

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema del día.
   b. Reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo en situaciones de juego y cotidianas.
   c. Muestra de un video corto que ejemplifique la importancia de la actuación individual y colectiva en un juego.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación del juego de roles: los estudiantes tendrán que representar diferentes situaciones cotidianas en las que se presenten problemas de integración e inquietud.
   b. Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una situación específica.
   c. Cada grupo deberá analizar la situación, identificar estrategias y desarrollar una actuación que promueva la integración y resuelva la inquietud planteada.
   d. Los grupos presentarán sus representaciones al resto de la clase.
   e. Se llevará a cabo una reflexión colectiva sobre las diferentes actuaciones, valorando su efectividad y adaptabilidad al contexto.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Retroalimentación final sobre las actuaciones presentadas y su relación con el pensamiento estratégico y creativo.
   b. Reflexión individual sobre la importancia de