Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: Primaria 4º grado

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Les cuesta trabajar en equipo.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos".


• Realizar una lluvia de ideas en torno a los diferentes procesos que los alumnos conocen y que podrían describir.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de un proceso a cada equipo.


• Explicar la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede facilitar el proceso de descripción.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre el proceso asignado.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por cada equipo.


• Enseñar a los alumnos cómo organizar y estructurar la información para una descripción lógica.


• Realizar ejercicios prácticos de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Fomentar la participación y la colaboración en equipo.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos escritos por cada equipo.


• Enseñar técnicas de revisión y corrección de textos.


• Realizar ejercicios de revisión y corrección en equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de la revisión y corrección en la comunicación escrita.

Sesión 4:

• Presentación de los textos escritos por cada equipo.


• Realizar una exposición de los procesos descritos.


• Fomentar l