"Descubriendo nuestra comunidad a través de la descripción"

Tobon cruz Luis
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestra comunidad a través de la descripción"


Objetivo de la clase (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.


Sesión 1: Introducción al tema de la descripción (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación del tema a través de una imagen de un lugar conocido de la comunidad y una persona destacada de la misma.

  • Diálogo en grupo sobre las características de la imagen y la importancia de la descripción.

  • Introducción del concepto de descripción y sus elementos (personas, lugares, hechos y procesos).

  • Ejercicios cortos de descripción oral en pareja utilizando imágenes de lugares conocidos de la comunidad.


Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)



  • Ejercicio de observación en grupo de una persona destacada de la comunidad (puede ser invitado especial o una fotografía).

  • Identificación de características físicas, emocionales y acciones de la persona.

  • Elaboración en parejas de una descripción escrita de la persona utilizando los elementos aprendidos.


Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)



  • Observación en grupo de fotografías de lugares de la comunidad.

  • Identificación de características físicas y emocionales de los lugares.

  • Elaboración en parejas de una descripción escrita de uno de los lugares utilizando los elementos aprendidos.


Sesión 4: Descripción de hechos y procesos (45 minutos)



  • Ejercicio de observación en grupo de una situación o proceso familiar a los alumnos (por ejemplo, cómo se hace pan o cómo se organiza una fiesta).

  • Identificación de las etapas o pasos del proceso.

  • Elaboración en parejas de una descripción escri