Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo podemos comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos a través del análisis de diversas fuentes?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.


• Presentación del problema: Presentar el problema relacionado con los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su importancia para comprender su cultura.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación preliminar: Solicitar a los equipos que realicen una investigación preliminar sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo asignado previamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación preliminar: Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada sobre los mitos fundacionales del pueblo asignado.


• Análisis de fuentes: Presentar a los alumnos diferentes fuentes (textos, imágenes, videos, etc.) relacionadas con los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y explicarles cómo analizar y evaluar estas fuentes.


• Trabajo en equipo: Los equipos deberán analizar y discutir las fuentes proporcionadas, identificando los elementos comunes y las diferenci