Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Ercilia Chávez
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales y políticos más relevantes en el mundo y en México.


Desarrollo:



  • Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de movimientos sociales y políticos en diferentes países y su impacto en la defensa de los derechos humanos.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde los movimientos sociales y políticos en México y sus logros en la defensa de los derechos humanos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político en el mundo o en México para que investiguen y preparen una presentación sobre el mismo.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y se genera un debate sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.

  • Reflexionar sobre la importancia de asumir una postura ética frente a estos movimientos y la participación en acciones para promover y defender los derechos humanos.


Sesión 2: Análisis de casos (50 minutos)


Inicio:



  • Recordar los movimientos sociales y políticos estudiados en la sesión anterior.

  • Plantear el problema del rezago educativo y su relación con los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes casos de personas que han sufrido violaciones a sus derechos humanos debido al rezago educativo.

  • Realizar una discusión en clase sobre las causas y consecuencias del rezago educat