Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema a través de una dinámica grupal de presentación y expresión emocional.


• Desarrollo: Proyección de imágenes o videos que muestren diferentes emociones y se les pregunta a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Actividad principal: Juego de "Las sillas musicales de las emociones". Se colocan sillas con nombres de diferentes emociones y los alumnos deben moverse por el salón y sentarse en la silla que representa cómo se sienten en ese momento.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante la actividad y cómo nos afectan en nuestras interacciones diarias.

Sesión 2: Identificando emociones en los demás (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las emociones trabajadas.


• Desarrollo: Lectura de un cuento o visualización de un video que muestre diferentes situaciones en las que se pueden experimentar emociones.


• Actividad principal: Juego de "Simón dice las emociones". Un alumno será Simón y deberá dar instrucciones a sus compañeros para que expresen una emoción determinada. Los demás alumnos deberán imitar esa emoción.


• Cierre: Conversación grupal sobre la importancia de ser conscientes de las emociones de los demás y cómo podemos apoyarlos