Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones trabajarán en la expresión de problemas de la comunidad a través de los lenguajes artísticos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su entorno.


• Indicar que se hará hincapié en el tema de la inclusión en todas las artes.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de abordar estos problemas desde las artes y la importancia de la inclusión en todas las áreas artísticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de obras artísticas que abordan problemas de la comunidad y que promueven la inclusión en todas las artes.


• Realizar una actividad de observación y análisis de estas obras, identificando los elementos artísticos utilizados y la postura crítica que manifiestan.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad que deberán abordar a lo largo del proyecto.


• Explicar que cada grupo deberá realizar una investigación sobre su problemática y buscar posibles soluciones desde la perspectiva de las artes.

Sesión 2:

• Revisar los avances de investigación de cada grupo.


• Realizar una sesión de trabajo en la que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre la problemática y cómo podrían abor