Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Manuel Dago
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer el cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  2. Visualización de un video educativo: Se proyectará un video que introduzca el tema de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, destacando su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con el ambiente.

  3. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre las siguientes preguntas:
    a. ¿Por qué es importante conocer el cuerpo humano y su relación con la salud ambiental?
    b. ¿Cómo crees que las acciones que realizamos afectan a nuestro cuerpo y al ambiente?

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una síntesis colectiva.


Sesión 2: El sistema respiratorio y el intercambio de gases (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.


Actividades:



  1. Investigación guiada: Los alumnos investigarán en internet, libros o recursos proporcionados por el docente sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones.

  2. Elaboración de modelos: En parejas, los alumnos diseñarán y construirán modelos de la nariz, tráquea y pulmones utilizando materiales reciclados.

  3. Presentación de los modelos: Los alumnos mo