Interculturalidad a través de las manifestaciones culturales en inglés

MIGUEL ZEPEDA
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Interculturalidad a través de las manifestaciones culturales en inglés


Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés que resalte la importancia de la interculturalidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de la lección 1 "HELLO, GOOD BYE" para que los estudiantes reconozcan los tipos de saludos en lengua inglesa y se familiaricen con situaciones.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la clase y recordatorio del objetivo.

  • Realización de una dinámica para activar los conocimientos previos sobre el saludo en diferentes culturas.

  • Presentación del problema relacionado con los saludos en inglés y la importancia de la interculturalidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de saludos en lengua inglesa.

  • Proyección de videos o audios que muestren situaciones donde se utilizan los saludos en inglés.

  • Realización de ejercicios prácticos para practicar los saludos en inglés en pareja o pequeños grupos.

  • Lectura de un texto corto sobre la importancia de la interculturalidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la interculturalidad.

  • Asignación del proyecto de cómic o manga en inglés donde los estudiantes deberán rescatar situaciones que demuestren la importancia de la interculturalidad.

  • Explicación de los criterios de evaluación y entrega de los instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo y del proyecto de cómic o manga.

  • Presentación de ejemplos de cómics o mangas que resalten la interculturalidad.

  • Brainstorming en grupo sobre posibles situaciones a incl