Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Deisy Pefon
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud" a través de una lluvia de ideas sobre qué acciones cotidianas pueden afectar el medio ambiente y la salud.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema de la escasez del agua y su relación con las actividades humanas. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre este problema y cómo creen que pueden contribuir a solucionarlo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud. Cada grupo investigará sobre un aspecto específico, como la contaminación del agua, del aire o del suelo, así como la generación de residuos sólidos. Los estudiantes deberán recopilar información y buscar ejemplos concretos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de la información: Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán los ejemplos concretos que hayan encontrado. Se promoverá la discusión y reflexión sobre los impactos negativos de estas actividades en la naturaleza y en la salud de las personas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Acciones de consumo responsable: En grupos, los estudiantes propondrán y debatirán acciones de consumo responsable que puedan prevenir o mitigar la contaminación