Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Dificultad a atender: Comprensión lectora y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Introducción a la problemática: Dificultad en la comprensión lectora y la escritura.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación del problema: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América?


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de fuentes de información.


• Elaboración de preguntas y reflexiones sobre las teorías.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y preguntas en grupo.


• Conclusiones preliminares.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades para comprender textos y escribir de manera clara y coherente.

Desarrollo:

• Taller de comprensión lectora: Lectura de un texto sobre las diferentes teorías del poblamiento original de América. Los alumnos debe