Reflexión y uso de los lenguajes artísticos

JESS UwU
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y recrea mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos


Tema: Recreación de experiencias estéticas en la vida cotidiana


Objetivo (PDA): Identificar y recrear sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos a partir de distintas experiencias significativas que ocurren en la vida cotidiana.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dos niños alfabéticos y 4 niños con dificultades para escribir y problemas de motricidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo.

  • Actividad inicial: Preguntar a los alumnos sobre experiencias estéticas que han vivido recientemente.

  • Exposición de diferentes formas de expresión artística: pintura, música, danza, teatro, etc.

  • Taller de pintura: Los alumnos deberán pintar una experiencia estética que hayan vivido recientemente utilizando diferentes colores y texturas.


Sesión 2:



  • Actividad de reflexión: Observar y comentar las obras de arte de la sesión anterior.

  • Taller de música: Los alumnos crearán una composición musical utilizando instrumentos simples o corporales. Se les pedirá que expresen una emoción o sentimiento relacionado con una experiencia estética.

  • Presentación de las composiciones musicales ante el grupo.


Sesión 3:



  • Actividad de reflexión: Comentar las composiciones musicales presentadas en la sesión anterior.

  • Taller de teatro: Los alumnos recrearán una experiencia estética a través de una representación teatral. Podrán utilizar diálogos, gestos y movimientos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Realización de las representaciones teatrales ante e