Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: No sabemos identificar ni realizar esquemas de hechos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de fuentes históricas y su relación con la participación de las mujeres en la sociedad.


2. Presentación de esquemas de hechos históricos destacando el papel de las mujeres.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias". Preguntar a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de la participación de las mujeres en la historia.


• Plantear la problemática: "No sabemos identificar ni realizar esquemas de hechos".


• Explicar la importancia de analizar fuentes históricas para conocer la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipo de fuentes históricas podríamos utilizar para obtener información sobre la participación de las mujeres en la historia.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una fuente histórica relacionada con la participación de las mujeres en la sociedad.


• Cada grupo deberá analizar la fuente, identificar la información relevante y elaborar un resumen de los hechos históricos que se pueden desprender de ella.


• Fomentar la investigación y discusión en grupo para promover el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes per