Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática de la escasez de agua.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas locales de la escasez de agua.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupo sobre las causas locales de la escasez de agua.


• Recopilación de información y registro en fichas.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre las causas locales de la escasez de agua encontradas.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las causas más recurrentes y su impacto en los ecosistemas.


• Identificación de posibles soluciones y acciones para preservar el agua y los ecosistemas.


• Registro de soluciones y acciones en fichas.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de acciones de preservación y regeneración de ecosistemas.


• Análisis de los casos y reflexión sobre su impacto.


• Identificación de acciones realizadas en la comunidad para preservar los ecosistemas.


• Elaboración de un plan de acción grupal para preservar los ecosistemas locales.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción grupal.


• Registro de las acciones realizadas y resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación activa en la preservación de los ecosistemas.


• Elaboració