Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Daryana García
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas



  • Actividad de inicio: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes festividades y celebraciones (cumpleaños, fiestas patrias, navidad, etc.). Se les preguntará si conocen alguno de los eventos y qué saben sobre ellos.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus conocimientos sobre las festividades y se generará una lluvia de ideas sobre qué les gustaría saber o aprender sobre ellas.

  • Establecimiento de preguntas guías: A partir de las preguntas de los alumnos, se seleccionarán las más relevantes para investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación sobre la independencia de México



  • Actividad de inicio: Se les presentará a los alumnos la pregunta guía: "¿Por qué se celebra la independencia de México?". Se les motivará a investigar sobre el tema y encontrar información relevante.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños utilizando diferentes recursos: libros, internet, videos, etc. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.

  • Registro de la información: Los alumnos registrarán la información encontrada en un cuaderno o fichas.


Sesión 3: Significado de la bandera de México



  • Actividad de inicio: Se les mostrará a los alumnos la bandera de México y se les preguntará si conocen su significado.

  • Lectura y análisis: Los alumnos leerán un texto sob