Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la falta de resolución de problemas y su aplicación en la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicación de la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Presentación de situaciones problemáticas en las que se requiera aplicar la multiplicación y la división.


• Actividad de indagación: Los alumnos formularán preguntas sobre la multiplicación y división, y discutirán en grupos pequeños posibles respuestas.


• Plenaria: Discusión y puesta en común de las preguntas y respuestas formuladas por los grupos.


• Tarea: Resolver problemas relacionados con la multiplicación y división en casa.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas que requieran multiplicar números fraccionarios y números decimales con un número natural como multiplicador.


• Plenaria: Puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos para resolver los problemas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de la vida diaria en las que se aplique la multiplicación y la división.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio