Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de los diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe expresar una emoción o sentimiento utilizando únicamente lenguaje no verbal.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación no verbal y cómo puede ayudar a construir vínculos afectivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Invitar a los alumnos a dibujar una situación en la que expresen una necesidad o un interés, utilizando colores y formas que reflejen sus emociones.


• Trabajo en grupo: Organizar a los estudiantes en parejas para que compartan sus dibujos y expliquen lo que representan. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diferentes expresiones.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades e intereses de manera clara y respetuosa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes emociones y afectos utilizando únicamente lenguaje no verbal.


• Trabajo en grupo: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para que compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de reconocer y entender las emociones de los demás.


• Reflexió