Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Comprender el concepto de narración autobiográfica y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase generando una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la narración autobiográfica. Luego, explicar brevemente en qué consiste y por qué se narra en primera persona del singular.


2. Lectura y análisis de textos autobiográficos: Proporcionar a los alumnos una selección de textos autobiográficos para que los lean individualmente y posteriormente se discutan en grupo. Durante la discusión, se plantearán preguntas como: ¿Qué elementos identifican en estos textos que los hacen autobiográficos? ¿Por qué creen que el autor decidió narrar su historia en primera persona del singular?


3. Reflexión y debate: Promover un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre las razones por las que los sucesos autobiográficos suelen narrarse en primera persona del singular. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un suceso autobiográfico
Objetivo: Escribir un suceso autobiográfico utilizando la narración en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación de ejemplos de sucesos autobiográficos: Mostrar ejemplos de sucesos autobiográficos escritos en primera persona del singular para que los alumnos puedan analizar su estructura y estilo de narración.


2. Planificación del suceso autobiográfico: Guiar a los alumnos en la planificación de su propio suceso autobiográfico. Deberán identificar el suceso que desean narrar