La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atención al problema de alimentación inadecuada en los alumnos.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: La importancia de la diversidad lingüística.
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria representativa de una cultura extranjera.


• Análisis y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre el idioma de la obra y el español.


• Reflexión sobre la riqueza que aportan los diferentes idiomas al mundo y a la comunicación.

Cierre:

• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Compartir y debatir las opiniones en grupo.

Sesión 2:
Título: La diversidad de lenguas en México.
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un mapa de México con los diferentes grupos étnicos y sus lenguas.


• Preguntas de reflexión sobre la situación de las lenguas indígenas en México.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obr