Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Los alumnos desconocen las etapas de independencia de los pueblos latinoamericanos.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual de las etapas de independencia de los países latinoamericanos.


2. Exposición oral de la cronología de los movimientos independentistas.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuáles fueron las etapas de independencia de los países latinoamericanos?


3. Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la independencia de Latinoamérica.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Entrega de una lista de países latinoamericanos y fechas aproximadas de sus independencias.


3. Investigación en línea y en libros de historia sobre las etapas de independencia de los países asignados.


4. Organización de la información recopilada en una cronología.


5. Discusión y análisis en equipo sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos identificados en los movimientos independentistas.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los equipos de trabajo sobre las etapas de independencia de los países asignados.