Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos. Se explicará la importancia de saber argumentar de forma respetuosa.


• Actividad de motivación: Se proyectará un video o se presentará una noticia que presente un conflicto en la comunidad y se generará una discusión grupal sobre el tema.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de construir y expresar argumentos.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás al argumentar.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Se repasarán los conceptos de tesis, argumentos y conclusiones.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar textos argumentativos cortos y determinar cuál es la tesis, los argumentos y la conclusión en cada uno.


• Actividad complementaria: Se realizará una actividad de lectura en voz alta donde cada alumno leerá un párrafo de un texto argumentativo y deberá resumirlo en una oración.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las respuestas y se reforzará la importancia de comprender cada parte de un texto argumentativo.

Sesión 3:

• Actividad de revisión: Se repasarán los conectores y marcadores discursivos utilizados en tex