Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Deisy Pefon
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Objetivo: Motivar el interés de los alumnos por el tema y generar preguntas de investigación sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve presentación sobre el tema y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades humanas que pueden afectar la naturaleza y la salud.

  3. Presentar ejemplos concretos de actividades humanas que generan contaminación del agua, aire y suelo.

  4. Formar grupos y asignar a cada uno una actividad humana para investigar.

  5. Los grupos deberán generar preguntas de investigación relacionadas con su actividad asignada.


Sesión 2: Investigación en grupo sobre las actividades humanas y su impacto en la naturaleza y en la salud
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre las actividades humanas asignadas y su impacto en la naturaleza y en la salud.


Actividades:



  1. Proporcionar a los grupos material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre su actividad asignada.

  2. Los grupos deberán buscar información relevante, identificar las principales consecuencias de dicha actividad y las posibles soluciones o acciones de consumo responsable para mitigar su impacto.

  3. Cada grupo deberá organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Presentación de resultados de la investigación
Objetivo: Compartir los resultados de la investigación realizada por cada grupo y reflexionar sobre posibles acciones para prevenir o mitigar la contaminación.


Actividades:



  1. Cada grupo deberá realizar una pre