Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Yoly Garcia
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Despertar la conciencia sobre la importancia de la organización comunitaria en el bienestar de la comunidad y la valoración de los diferentes roles y responsabilidades.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué es lo que más te gusta de tu escuela, barrio o comunidad?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de roles (15 minutos):



      • Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna una situación de organización comunitaria en el pasado o en el presente.

      • Cada grupo debe representar la situación y resaltar los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas involucradas.

      • Al finalizar, se realiza una puesta en común y se reflexiona sobre las similitudes y diferencias entre las situaciones representadas.



    • Actividad 2: Debate en grupos (15 minutos):



      • Los estudiantes se organizan en pequeños grupos y discuten las siguientes preguntas:

        • ¿Por qué es importante colaborar, ser recíproco, cuidarse mutuamente y trabajar por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social?

        • ¿Qué problemas o desafíos pueden surgir si no se practican esos valores y actitudes?







  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Los estudiantes comparten sus aprendizajes y conclusiones respecto a la importancia de los valores y actitudes en la organización comunitaria.

    • Asignación de tarea: Leer un texto relacionado con el tema y resumirlo para la siguiente sesión.




Sesión 2: Comprensión Lec