Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué se entiende por metrópolis y sistemas de dominación.


• Exposición de una imagen o video que muestre una metrópolis y su relación con los sistemas de dominación colonial.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.


• Discusión de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de dichos elementos en la cohesión política de nuestro país.

Cierre:

• Síntesis de los conceptos clave abordados en la clase.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el tema.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las tradiciones y costumbres de la localidad y su relación con las culturas indígenas.

Sesión 2:
Tema: El valor de la cultura y el origen de las tradiciones en la localidad.

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cuál es el valor de la cultura y el origen de las tradiciones en nuestra localidad?


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos compartan y analicen las tradiciones y costumbres de la localidad.


• Lectura de un texto sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones culturales.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriban una reflexión sobre