Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo PDA: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones a través del arte
Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones a través de la creación artística

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes emociones y cómo se pueden expresar a través del arte.


2. Dinámica de expresión emocional: Pedir a los alumnos que representen diferentes emociones utilizando su cuerpo y gestos.


3. Taller de arte: Proporcionar a los alumnos materiales artísticos (pintura, papel, crayones, etc.) y permitirles crear una obra de arte que refleje una emoción que puedan identificar.

Sesión 2:
Título: Descubriendo las expresiones artísticas de nuestra comunidad
Objetivo específico: Reconocer y valorar las expresiones artísticas presentes en la comunidad

Actividades:

1. Presentación del tema: Mostrar a los alumnos imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas presentes en la comunidad (murales, esculturas, danzas, etc.) y conversar sobre ellas.


2. Visita a la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para explorar y documentar las expresiones artísticas presentes. Los alumnos podrán tomar fotografías, hacer dibujos u otro tipo de registro.


3. Reflexión y debate: Al regresar al aula, promover una reflexión y debate sobre lo observado en la comunidad, resaltando la importa