Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Alumnos no tienen buena escritura, se requiere reforzarla.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad inicial: Presentación del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajarán en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos que les sean familiares.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas para identificar procesos con los que los alumnos estén familiarizados. Ejemplos: cómo se prepara una receta, cómo se juega un deporte, cómo se hace una manualidad, etc.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que seleccionen un proceso e inicien la escritura de una descripción del mismo.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad inicial: Compartir en pequeños grupos las descripciones escritas por los alumnos. Realizar una retroalimentación grupal resaltando los aspectos positivos y brindando sugerencias de mejora.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura guiada. Proporcionar a los alumnos un proceso para describir y guiarlos paso a paso en su escritura.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que intercambien sus escritos con un compañero y realicen una revisión y corrección mutua.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad inicial: Realizar un juego de asociación entre procesos y descripciones escritas. Los alumnos deberán emparejar las descripciones con los procesos correspondientes.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa. Pedir a los alumnos que, a partir de una imagen o fotogr