Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y serán capaces de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué es una narración autobiográfica? ¿Por qué creen que es importante contar nuestras propias historias?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración en narraciones autobiográficas.
   
   
   • Lectura de un fragmento de una narración autobiográfica.
   
   
   • Actividad en parejas: Los estudiantes identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en el texto leído.
   
   
   • Puesta en común y discusión de las respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Por qué es importante identificar las relaciones temporales en las narraciones autobiográficas?
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Secuencia en narraciones autobiográficas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar y utilizar las palabras y expresiones que indican secuencia en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué palabras o expresiones creen que indican secuencia en una narración autobiográfica?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las palabras y expresiones que indican secuencia en narraciones autobiográficas.
   
   
   • Lectura de un texto auto