Introducción al tema autobiográfico y análisis de textos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema autobiográfico y análisis de textos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de narración de sucesos autobiográficos y desarrollar sus habilidades de lectura para identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Desarrollo:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han escrito alguna vez sobre un suceso de su vida.
   
   
   • Pedirles que compartan brevemente una anécdota personal con el grupo.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Introducción al tema autobiográfico (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es la narración de sucesos autobiográficos y por qué es importante.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos autobiográficos, como diarios o biografías cortas.
   
   
   • Facilitar una breve discusión sobre las características de estos textos.
   
   
   
   



4. Análisis de textos autobiográficos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir a los alumnos algunos textos autobiográficos para que los analicen.
   
   
   • Guiarlos para identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los textos.
   
   
   • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus hallazgos.
   
   
   
   



5. Cierre y tarea (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve texto autobiográfico que cuente un suceso de su vida destacado.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de textos autobiográficos

Objetivo: Desarrollar las habilidades de escritura de los alumnos para producir textos autobiográficos que cumplan con las relaciones temporales de sec