La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Víctor Delgado
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas sobre los conceptos clave y la importancia de las cuencas hidrográficas.

  2. Infografía colaborativa: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una infografía que represente la importancia de las cuencas hidrográficas en el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra en México.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo afecta la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra a la vida humana?"

  • Realizar una tormenta de ideas con los alumnos sobre la importancia del agua para el ser humano y las posibles problemáticas asociadas a su distribución y manejo.

  • Introducir el concepto de cuencas hidrográficas y su importancia en el abastecimiento de agua.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cuenca hidrográfica en México.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la cuenca asignada, incluyendo características geográficas, recursos hídricos, usos económicos y problemáticas ambientales.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y mapas para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar la colab