Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Amara Ábrego- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Esperar el turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a abordar: Falta de autorregulación de las emociones en los alumnos.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Presentación (5 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Explicación del tema a trabajar: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
Actividad de sensibilización (15 minutos):
- Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos puedan representar diferentes emociones.
- Fomentar la empatía y el reconocimiento de las emociones en los demás.
Creación de normas de comunicación (15 minutos):
- En grupo, dialogar sobre la importancia de escuchar y esperar el turno al hablar.
- Elaborar normas de comunicación que fomenten la participación equitativa y el respeto hacia los demás.
Juego de roles (10 minutos):
- Realizar un juego de roles donde los alumnos practiquen la comunicación oral y la espera de turno al hablar.
- Retroalimentar y reforzar los comportamientos adecuados.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades comunicativas (45 minutos)
Recordatorio de normas de comunicación (5 minutos):
- Repasar las normas de comunicación establecidas en la sesión anterior.
Actividad de comunicación oral (