Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Los estudiantes desconocen qué es el pensamiento estratégico y creativo, lo cual dificulta su desempeño en actividades deportivas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de observación de habilidades y destrezas motrices


2. Cuestionario de autoevaluación de pensamiento estratégico y creativo en actividades deportivas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Planteamiento del problema interdisciplinario y su relación con el tema de la clase.


• Reflexión guiada sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes al realizar actividades deportivas debido al desconocimiento del pensamiento estratégico y creativo.

Desarrollo:

• Exposición y ejemplos de las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para realizar actividades deportivas.


• Actividad práctica: circuito de habilidades básicas de motricidad (caminar, correr, saltar, lanzar, etc.).


• Fomento de la colaboración y el trabajo en equipo mediante la realización de la actividad.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Preguntas de reflexión individual y en grupo sobre cómo se puede aplicar el pensamiento estratégico y creativo en actividades deportivas.


• Tarea: Investigar ejemplos de deportistas que demuestren habilidades y destrezas