Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Interdisciplinar

Problema de convivencia por falta de respeto a las normas y reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una forma específica de ser, pensar, actuar o relacionarse, y cómo influye en la convivencia.


• Los grupos deben realizar una presentación breve sobre su investigación al final de la sesión.

Sesión 2:

• Retomar las presentaciones de los grupos y realizar una reflexión colectiva sobre las diferencias y similitudes entre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducir el concepto de empatía y su importancia en la convivencia.


• Realizar actividades prácticas para desarrollar la empatía, como juegos de roles o situaciones problemáticas donde los alumnos deban ponerse en el lugar del otro.


• Fomentar el respeto hacia las opiniones y vivencias de los demás.

Sesión 3:

• Analizar situaciones cotidianas de la convivencia escolar donde se evidencie falta de respeto a las normas y reglas.


• En grupos, los alumnos deben identificar las consecuencias negativas de dichas faltas de respeto y proponer posibles soluciones.


• Realizar una puesta en común