Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos qué significa para ellos pertenecer a una familia y a una comunidad. Anota sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio: explica brevemente que van a realizar una actividad que busca ayudar a la comunidad mientras aprenden sobre su historia familiar.


• Presentación del problema: plantea a los alumnos que muchas veces no comprendemos por qué se colocan objetos en un altar o por qué se recuerdan a personas que han fallecido. Pregunta si alguno de ellos ha tenido esa duda alguna vez.


• Actividad principal: La actividad consistirá en realizar una visita a un lugar de importancia histórica para la comunidad (puede ser un museo, un monumento, un parque, etc.). Antes de la visita, pide a los estudiantes que investiguen y recolecten información sobre su historia familiar y la historia de la comunidad. Pueden entrevistar a sus familiares, buscar documentos o fotografías antiguas, etc.


• Durante la visita, los estudiantes deberán tomar notas y fotos de lo que consideren relevante. Al finalizar la visita, se les pedirá que compartan lo aprendido y las experiencias vividas en la siguiente sesión.


• Cierre de la sesión: Pide a los alumnos que compartan lo que más les llamó la atención durante la visita y cómo se sintieron al conocer más sobre su historia familiar y de la comu