Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocimiento del nombre personal propio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

• Presentación del proyecto y explicación de la importancia de escribir los nombres para identificarse.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante saber escribir nuestros nombres?


• Lectura de un cuento relacionado con la identidad y la pertenencia.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja y la compartirán con el grupo.

Sesión 2: Explorando nombres propios

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar el significado de sus nombres y apellidos y compartirlo con el grupo.


• Lectura de cuentos o leyendas que involucren nombres propios y su significado.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia o reflexión sobre su nombre y su significado.

Sesión 3: Los nombres en la comunidad

• Actividad de reflexión: ¿Cuáles son los nombres más comunes en nuestra comunidad?


• Lectura de un texto sobre los nombres más comunes en la comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos realizarán una encuesta en su comunidad para conocer los nombres más comunes y posteriormente los escribirán en una lista.

Sesión 4: Nombres de familiares y personas cercanas

• Actividad de reflexión: ¿Quiénes son las personas más importante