Introducción al estudio de los números hasta 5

BRISA LISBET ALATORRE
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Tema: Introducción al estudio de los números hasta 5


Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Generar una conversación sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

  • Presentar el objetivo de la sesión.



  1. Exploración (15 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes colecciones de objetos y preguntar a los estudiantes cuántos objetos ven en cada imagen.

  • Proporcionar diferentes materiales manipulables para que los estudiantes formen colecciones de hasta 5 objetos.

  • Pedir a los estudiantes que cuenten y ordenen sus colecciones.

  • Guiar una conversación sobre cómo representar y escribir la cantidad de objetos de cada colección.



  1. Reflexión (15 minutos)



  • Invitar a los estudiantes a compartir sus colecciones y cómo las representaron.

  • Realizar preguntas que estimulen el pensamiento crítico, como "¿Por qué es importante saber contar y representar los números?" o "¿En qué situaciones cotidianas podemos usar los números?".

  • Registrar las respuestas y conclusiones de los estudiantes en el pizarrón.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Recapitular el objetivo de la sesión.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: que los estudiantes cuenten y representen colecciones de hasta 10 objetos usando materiales manipulables en casa.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Tema: Estudio de los números hasta 10


Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar