Introducción al tema de la biodiversidad
Maritza Medrano
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad (15 minutos)
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre qué es la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo. Explicar la importancia de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad de manera sustentable.
- Actividad: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son nativas de su localidad o entidad. Discutir sobre las acciones que podrían llevarse a cabo para proteger estas especies y su hábitat.
- Discusión en grupo: Fomentar una discusión en grupo sobre las acciones que los alumnos pueden llevar a cabo para cuidar la biodiversidad en su entorno.
Sesión 2: Acciones sustentables para proteger la biodiversidad (15 minutos)
- Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones que se pueden llevar a cabo para protegerla.
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con el cuidado de la biodiversidad en su entorno. Pueden ser problemas como la deforestación, la contaminación del agua o la caza furtiva.
- Investigación en grupo: Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado, identificar las causas y posibles soluciones, así como las acciones concretas que podrían llevar a cabo para proteger la biodiversidad.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de acciones sustentables para proteger la biodiversidad en su entorno.
Sesión 3: Análisis crítico y reflexión (15 minutos)
- Reflexión en grupo: Fomentar una