Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Título de la planeación: Valoración de la biodiversidad: cuidado, respeto y protección

Objetivo: Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Alumnos de 6º de primaria con discapacidad intelectual desconocen conceptos de biodiversidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción a la problemática y la importancia de la biodiversidad en el territorio local y global.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la disminución de la biodiversidad en la localidad.


• Formulación de preguntas para guiar la investigación y reflexión sobre la problemática.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la biodiversidad en el territorio local y en México.


• Análisis de las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.


• Identificación de acciones sustentables para cuidar, respetar y proteger la biodiversidad.


• Creación de propuestas de acciones sustentables para abordar el problema planteado en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de acciones sustentables por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas, fomentando la reflexión crítica.


• Elaboración de un plan de acción grupal para implementar una de las propuestas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para identificar el nivel de conocimiento d