Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Dificultad para calcular perímetro y área

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 min): Introducción al tema

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por contorno y superficie.


• Realizar una breve explicación sobre los conceptos de perímetro y área.


• Mostrar ejemplos de objetos de su entorno y figuras geométricas para que identifiquen su contorno y superficie.

Actividad 2 (20 min): Cálculo del perímetro

• Entregar a cada alumno un conjunto de tarjetas con diferentes figuras geométricas.


• Pedirles que, en grupos de 4, midan los lados de cada figura y calculen su perímetro.


• Proporcionar reglas y lápices de colores para que realicen las mediciones.


• Guiarlos en el proceso y resolver dudas.

Actividad 3 (15 min): Cálculo del área

• Entregar hojas cuadriculadas a cada alumno.


• Solicitarles que dibujen las figuras del ejercicio anterior en las hojas y completen la cantidad de cuadros que ocupan.


• Revisar y corregir los cálculos del área.


• Realizar preguntas para estimular el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué figura ocupa más espacio en la hoja cuadriculada? ¿Por qué? ¿Cómo pueden comprobarlo?

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación