La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bajo rendimiento académico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la comparación y contraste de textos


2. Lista de cotejo para evaluar la manifestación oral o escrita de la necesidad de practicar la comunicación asertiva

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una tradición cultural de su comunidad

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de un texto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos que pueden surgir en una sociedad intercultural


• Formación de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y seleccionen otros textos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas, considerando la diversidad cultural

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los grupos sobre los textos seleccionados, destacando las tensiones y conflictos encontrados


• Reflexión grupal sobre la importancia de practica