Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Objetivo (PDA): Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben lo que es la diversidad lingüística y si conocen algún ejemplo en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar brevemente qué es la diversidad lingüística y su importancia en nuestra sociedad.

Actividad 2: Investigación en la comunidad (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una tarea de investigación en la comunidad, como entrevistar a personas que hablen diferentes idiomas o dialectos, recopilar ejemplos de palabras o expresiones propias de la región, etc.


• Proporcionar a los grupos una guía de preguntas o tareas a realizar durante la investigación.


• Dar tiempo a los grupos para realizar la investigación y recopilar la información.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el diálogo sobre las diferencias lingüísticas existentes en la comunidad.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso del tema (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, resaltando las principales conclusiones de la investigación en la comunidad.


• Recordar a los alumnos la importancia de empl