Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Yoly Garcia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Comprensión Lectora


Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden causar impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Lectura de un texto corto sobre la contaminación y sus efectos en la salud.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de la lectura.

  • Puesta en común y elaboración de un mapa conceptual sobre la contaminación y sus consecuencias.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad práctica: Observación del entorno escolar para identificar posibles fuentes de contaminación (basura mal dispuesta, humo de fábricas cercanas, etc.).

  • Registro de las observaciones y discusión en grupos sobre posibles soluciones.

  • Elaboración de un cartel con consejos para prevenir la contaminación en el entorno escolar.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Lectura de un texto sobre el consumo responsable y su relación con la contaminación.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora: Resumen del texto y respuesta a preguntas.

  • Discusión en grupos sobre las acciones de consumo responsable que se pueden practicar para prevenir la contaminación.

  • Elaboración de un listado de acciones