La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Identificar el medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de diversidad lingüística y explicar la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o poema que muestre la diversidad lingüística de México.


• Realizar una dinámica de lectura compartida, en la que los alumnos puedan identificar palabras o expresiones en otros idiomas presentes en el texto.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión escrita en la que los alumnos expresen sus ideas sobre la diversidad lingüística y cómo se relaciona con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Recopilar las reflexiones de los alumnos para utilizarlas en futuras sesiones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos comparta